Aquí el programa completo.
lunes, 29 de octubre de 2012
viernes, 19 de octubre de 2012
CURSO "LA PERCUSIÓN TRADICIONAL EN CASTILLA Y LEÓN "
EL PANDERO CUADRADO Y LA PANDERETA
La Leona ofrece, para todos aquellos amantes de las tradiciones, un curso de
aprendizaje y manejo de Pandero Cuadrado y otro de Pandereta impartidos por
Carlos A. Porro.
El curso de Pandero Cuadrado tiene una duración de 6 horas aproximadas, se
impartirá los martes 9, 16, 23 y 30 de Octubre, de 20.30 a 22.00h. Precio:
45€ por persona.
Último día para apuntarse: 5 de Octubre.
El curso de Pandereta tiene una duración de 10.5 horas aproximadas, se
impartirá los martes, 6, 13, 20 y 27 de noviembre y 4, 11 y 18 de diciembre,
de 20:30 a 22:00h. Precio: 65€ por persona.
Último día para apuntarse: 2 de noviembre.
Precio especial para los participantes en los dos cursos: 100€.
Cada curso exige un mínimo de 10 alumnos para poder realizarse.
Enfoque
1.-Repaso por la instrumentación no profesional en estas tierras: pandereta
y pandero.
2.-Sus diferentes estilos.
3.-Su repertorio y función.
4.- La presencia del músico y el respeto a la tradición y a las formas.
Alumnado
El curso estará enfocado mayoritariamente para alumnos de folklore en
general, de percusión, de baile y de canto. Se requiere un conocimiento
básico de folklore (diferencias de ritmos, tipos genéricos de bailes,
terminología, etc) y un ligero desarrollo de la psicomotricidad. No se
requieren conocimientos expresos de música escrita.
El alumnado contará para su trabajo con un cuaderno en el que se recogerá
todo el material empleado a lo largo del curso y una grabación en CD con los
diferentes toques sobre los que se hayan trabajado.
DESARROLLO TEÓRICO
1. La pandereta y el pandero como elementos fundamentales en el folklore
español y el caso de Castilla y León. Su situación en el pasado y en la
actualidad.
2. La función y la rítmica:
Ritmos básicos en el folklore musical de la comunidad para el baile y para
otros acompañamientos: Ritmos ternarios ( la jota, la seguidilla, el bolero
y el fandango) y los binarios (agarrados, bailoes charros y ligeros).
Ritmos quebrados e irregulares: el baile corrido de rueda y la charrada.
DESARROLLO PRACTICO DE LAS CLASES
Clases eminentemente prácticas y de conocimientos de los elementos populares
y costumbristas de los instrumentos. Emisión de vídeos documentales de los
antiguos tocadores y los diferentes ritmos y canciones. Prácticas de canto.
1.- Recepción y entrega de documentación.
2.- Introducción: La percusión del pandero cuadrado y la pandereta
en Castilla y León. La pervivencia en la actualidad y la variedad rítmica.
Los toques arcaicos a dos manos de pandero y pandereta. Sones de la Montaña
de León, Zamora y Palencia: ?El baile del país? y ?el baile a lo pesao?.
3.-La pandereta como elemento habitual femenino: diferencias con el toque
masculino. Pervivencia en las áreas arcaicas noroccidentales y los toques en
la zona sur y sureste de la comunidad: la jota y la seguidilla (toques en
Segovia, Soria, Valladolid y Avila).
4.- El género bailable y su repertorio en la comunidad para ambos
instrumentos: Bailes binarios (baile a ?lo ligero? o ?titos? de León, Burgos
y Palencia, el ?corrido? y las ?habas verdes? de Zamora y León, la
?moliñeira? leonesa y zamorana, el baile ?charro? de Zamora y Salamanca,
etc.), ternarios (la jota y sus múltiples variantes locales: baile de la
dulzaina, las boleras, el fandango) y ?aksak? (el corrido de rueda y
charrada).
5.-Otros géneros no bailables: los villancicos, rondas, ofertorios, etc.
6.- Desarrollo de los toques con una sola mano con la pandereta: con la
palma de la mano, con los dedos, con el puño, etc.
7.- Toques a dos manos.
8. -Toques mixtos.
9.- Introducción al toque de pandero de Peñaparda y los toques mixtos de una
y dos manos y ?la mano vuelta? de Burgos, Palencia y León.
10. -Bibliografía y discografía imprescindibles.
11.- Material de trabajo particular.
LECCIONES Y MATERIA.
1.- Posturas para coger la pandereta. El estilo personal, la ?gracia? y la
pose para tocar. La elegancia y la presencia del músico. El conocimiento de
la tradición y del repertorio. La asimilación de nuevos repertorios y
técnicas.
a) Toques sencillos: El baile agarrado (Pasodoble) para pandereta a dos
manos.
b) La rumba y la habanera. El valseo.
c) La jota. Diferencias entre copla y estribillo. Los enlaces entre las
partes de la jota
Formas sencillas de jota: algunas jotas leonesas y sorianas
d) Toques binarios tradicionales sencillos: Algunos ligeros y corridos.
e) Toques de jota complejos .
f) Toques de bailes binarios complejos.
g) Los toques quebrados: la charrada y la rueda.
La despedida vos doy,
que el pandero se destempla,
o me dais otro pandero
o aquí termina la fiesta.
--
La Leona Libre-Ría
C/Juan Mambrilla, 19
47003 Valladolid
www.laleonalibre.com
- - 983048733 - -
hoylibro@laleonalibre.com
La Leona ofrece, para todos aquellos amantes de las tradiciones, un curso de
aprendizaje y manejo de Pandero Cuadrado y otro de Pandereta impartidos por
Carlos A. Porro.
El curso de Pandero Cuadrado tiene una duración de 6 horas aproximadas, se
impartirá los martes 9, 16, 23 y 30 de Octubre, de 20.30 a 22.00h. Precio:
45€ por persona.
Último día para apuntarse: 5 de Octubre.
El curso de Pandereta tiene una duración de 10.5 horas aproximadas, se
impartirá los martes, 6, 13, 20 y 27 de noviembre y 4, 11 y 18 de diciembre,
de 20:30 a 22:00h. Precio: 65€ por persona.
Último día para apuntarse: 2 de noviembre.
Precio especial para los participantes en los dos cursos: 100€.
Cada curso exige un mínimo de 10 alumnos para poder realizarse.
Enfoque
1.-Repaso por la instrumentación no profesional en estas tierras: pandereta
y pandero.
2.-Sus diferentes estilos.
3.-Su repertorio y función.
4.- La presencia del músico y el respeto a la tradición y a las formas.
Alumnado
El curso estará enfocado mayoritariamente para alumnos de folklore en
general, de percusión, de baile y de canto. Se requiere un conocimiento
básico de folklore (diferencias de ritmos, tipos genéricos de bailes,
terminología, etc) y un ligero desarrollo de la psicomotricidad. No se
requieren conocimientos expresos de música escrita.
El alumnado contará para su trabajo con un cuaderno en el que se recogerá
todo el material empleado a lo largo del curso y una grabación en CD con los
diferentes toques sobre los que se hayan trabajado.
DESARROLLO TEÓRICO
1. La pandereta y el pandero como elementos fundamentales en el folklore
español y el caso de Castilla y León. Su situación en el pasado y en la
actualidad.
2. La función y la rítmica:
Ritmos básicos en el folklore musical de la comunidad para el baile y para
otros acompañamientos: Ritmos ternarios ( la jota, la seguidilla, el bolero
y el fandango) y los binarios (agarrados, bailoes charros y ligeros).
Ritmos quebrados e irregulares: el baile corrido de rueda y la charrada.
DESARROLLO PRACTICO DE LAS CLASES
Clases eminentemente prácticas y de conocimientos de los elementos populares
y costumbristas de los instrumentos. Emisión de vídeos documentales de los
antiguos tocadores y los diferentes ritmos y canciones. Prácticas de canto.
1.- Recepción y entrega de documentación.
2.- Introducción: La percusión del pandero cuadrado y la pandereta
en Castilla y León. La pervivencia en la actualidad y la variedad rítmica.
Los toques arcaicos a dos manos de pandero y pandereta. Sones de la Montaña
de León, Zamora y Palencia: ?El baile del país? y ?el baile a lo pesao?.
3.-La pandereta como elemento habitual femenino: diferencias con el toque
masculino. Pervivencia en las áreas arcaicas noroccidentales y los toques en
la zona sur y sureste de la comunidad: la jota y la seguidilla (toques en
Segovia, Soria, Valladolid y Avila).
4.- El género bailable y su repertorio en la comunidad para ambos
instrumentos: Bailes binarios (baile a ?lo ligero? o ?titos? de León, Burgos
y Palencia, el ?corrido? y las ?habas verdes? de Zamora y León, la
?moliñeira? leonesa y zamorana, el baile ?charro? de Zamora y Salamanca,
etc.), ternarios (la jota y sus múltiples variantes locales: baile de la
dulzaina, las boleras, el fandango) y ?aksak? (el corrido de rueda y
charrada).
5.-Otros géneros no bailables: los villancicos, rondas, ofertorios, etc.
6.- Desarrollo de los toques con una sola mano con la pandereta: con la
palma de la mano, con los dedos, con el puño, etc.
7.- Toques a dos manos.
8. -Toques mixtos.
9.- Introducción al toque de pandero de Peñaparda y los toques mixtos de una
y dos manos y ?la mano vuelta? de Burgos, Palencia y León.
10. -Bibliografía y discografía imprescindibles.
11.- Material de trabajo particular.
LECCIONES Y MATERIA.
1.- Posturas para coger la pandereta. El estilo personal, la ?gracia? y la
pose para tocar. La elegancia y la presencia del músico. El conocimiento de
la tradición y del repertorio. La asimilación de nuevos repertorios y
técnicas.
a) Toques sencillos: El baile agarrado (Pasodoble) para pandereta a dos
manos.
b) La rumba y la habanera. El valseo.
c) La jota. Diferencias entre copla y estribillo. Los enlaces entre las
partes de la jota
Formas sencillas de jota: algunas jotas leonesas y sorianas
d) Toques binarios tradicionales sencillos: Algunos ligeros y corridos.
e) Toques de jota complejos .
f) Toques de bailes binarios complejos.
g) Los toques quebrados: la charrada y la rueda.
La despedida vos doy,
que el pandero se destempla,
o me dais otro pandero
o aquí termina la fiesta.
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